PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção
- 08/09/2020
- Em Debate
- Texto
as características socioculturais da população, a rede de serviços, as questões de segurança pública e infraestrutura do bairro podem interferir na qualidade da oferta da educação. A escola, a metrópole e a vizinhança vulnerável, dos autores de Mauricio Ernica e Antônio Augusto Gomes Batista, da Fundação Carlos Chagas, é um artigo que aborda de maneira ampliada o efeito
Desigualdade de Gênero
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Análise das diferenças entre meninas e meninos quanto ao acesso e frequência à escola e evasão escolar.
O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O estudo, desenvolvido pela Fundação Carlos Chagas para a Fundação Victor Civita, analisa o papel formativo do coordenador pedagógico (ou profissional que exerce essa função) com base nas atribuições que lhe são conferidas pela legislação local vigente. Contempla os Estados do Acre, Rio Grande do Norte, Goiás, São Paulo e Paraná. O levantamento integra
Análise de imprensa – Março de 2018
- 01/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, em 1960. Ao longo do mês, esses temas ganharam espaço na imprensa nacional, com a publicação de cerca de 30 matérias nos principais veículos do país. No dia 18, o jornal O Globo publicou o artigo “Mais engenheiras”, assinado pelas instituições organizadoras do 1ª Seminário Elas nas exatas: pela equidade de gênero na educação pública (Fundação Carlos Chagas, Fundo
Raça Negra e Educação 30 anos depois: E agora do que mais precisamos falar?
- 10/07/2017
- Eventos
- Texto
as temáticas das ainda persistentes desigualdades educacionais para negras e negros no país. O evento resulta de um esforço conjunto entre o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros da Universidade Federal de São Paulo (NEAB-Unifesp), Fundação Carlos Chagas (FCC) e Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). Fonte: FCC
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
conta do período integral, também há a questão da formação desses profissionais. De acordo com Gabriela Moriconi, pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas: A maioria das escolas contrata professores em tempo parcial, muitas vezes vistos como fornecedores de aula. Dessa maneira, é muito difícil conhecer os estudantes
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
- Vídeo
às diferenças. Além da Talis, uma pesquisa realizada na Fundação Carlos Chagas (FCC) pelos pesquisadores Tavares e Menin, em 2015, analisou como os estudantes brasileiros da Educação Básica aderem ou não a valores sociomorais, como: justiça, respeito, solidariedade e convivência democrática. A maior parte dos estudantes respondeu de maneira favorável aos valores
Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero
- 08/07/2020
- Em Debate
- Texto
no qual Bernardete Gatti, da Fundação Carlos Chagas, contextualiza o cenário atual da temática na educação brasileira. Outro material sugerido é Disposições Legislativos sobre Gênero na Educação: Guia Prático para Escolas e Educadoras/es, um guia produzido pela Ação Educativa que condensa o arcabouço legal sobre a discussão de gênero no nosso país até 2015 e faz
A Educação Básica como direito
- 08/2008
- CEDOC
- Texto
Reflete sobre um conceito novo que aparece na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Educação Básica. Como direito, esta se impõe como uma ampliação do espectro da cidadania educacional. Como nova organização, abrange três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental obrigatório e Ensino Médio, progressivamente obrigatório. Tais etapas são constitu...
Uso da avaliação externa por equipes gestoras e profissionais docentes: um estudo em quatro redes de ensino público
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
A pesquisa foi realizada a partir da parceria entre a Fundação Carlos Chagas e a Fundação Itaú Social no âmbito do Programa Avaliação e Aprendizagem. O Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas concebeu a pesquisa que teve como perspectiva central caracterizar e tipificar alguns usos que se têm feito dos resultados e dos próprios
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 27; Número 64
- 04/2016
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 27; Número 65
- 2016
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 26; Número 63
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 25; Número 59
- 12/2014
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Edital Gestão Escolar para Equidade: Elas nas Exatas
- 04/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
O Edital Elas nas Exatas foi lançado no dia 03/09, durante o Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar, com a presença dos três parceiros realizadores - Fundação Carlos Chagas, Fundo Elas e Instituto Unibanco, e do ministro da Educação do Brasil, Renato Janine Ribeiro.
Cotidiano escolar e práticas interculturais
- 09/2016
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho tem como objetivo analisar as relações entre escola e práticas interculturais, tendo como referência um curso inspirado na pesquisa-ação, desenvolvido no primeiro semestre de 2014, visando à incorporação da perspectiva intercultural no cotidiano escolar.
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 26; Número 62
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Painel Congresso Gife - Equidade de gênero e raça na educação
- 13/04/2016
- CEDOC
- Vídeo
Painel realizado durante a 9ª edição do Congresso Gife, em 01 de abril de 2016. O tema dessa edição foi Equidade de Gênero e Raça na Educação: parcerias entre investimento social privado, academia e fundos de direito. Participaram: Ricardo Henriques, superintentende do Instituto Unibanco; Amália Fischer, Fundo Social Elas; Bernardete Gatti, Fundação Carlos
Elas nas ciências: um estudo para a equidade de gênero no ensino médio | Sumário Executivo
- 31/12/2017
- CEDOC
- Texto
O sumário executivo da pesquisa "Elas Nas Ciências" revela os principais pontos do estudo que teve como objetivo conhecer e compreender alguns fatores relacionados à escola, que influenciam o processo de escolha das jovens do ensino médio público em relação à continuidade de seus estudos e à carreira profissional. O interesse é contribuir para uma maior equi...
Educação Brasileira - Formação de professores
- 14/12/2012
- CEDOC
- Vídeo
A pesquisadora Bernardete Gatti, da Fundação Carlos Chagas, fala sobre pesquisa realizada em 2009 - e atualizada em 2012 - que analisou as ementas (resumos) de cursos de licenciatura em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. Gatti questiona se o curso de Pedagogia, do jeito que é oferecido hoje, é a formação ideal para os docentes.